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Organización curricular - Licenciatura en Economía
Año Cuat. Código Asignatura-Actividad Correlativas Régimen Créditos Tipo 1 1 1011 Instituciones, Organizaciones y Principios de Administración Cuatrimestral 6 D 1 1 1012 Problemas Socioeconómicos Argentinos Cuatrimestral 6 D 1 1 1013 Matemática I Cuatrimestral 8 C 1 2 1014 Economía I 1012-1013 Cuatrimestral 6 C 1 2 1015 Historia del Pensamiento Social y Político 1012 Cuatrimestral 6 D 1 2 1016... Leer más...Organización curricular - Licenciatura en Relaciones del Trabajo
Año Cuat. Código Asignatura-Actividad Correlativas Régimen Créditos Tipo 1 1 1011 Instituciones, Organizaciones y Principios de Administración Cuatrimestral 6 D 1 1 1012 Problemas Socioeconómicos Argentinos Cuatrimestral 6 D 1 1 1013 Matemática I Cuatrimestral 8 C 1 2 1014 Economía I 1012-1013 Cuatrimestral 6 C 1 2 1015 Historia del Pensamiento Social y Político 1012 Cuatrimestral 6 D 1 2 1016... Leer más...Organización curricular - Ingeniería en Electrónica
Año Cuat. Código Asignatura-Actividad Correlatividades Régimen Créditos Tipo 1 1-2 2011 Álgebra y Geometría Analítica Anual 10 C 1 1-2 2012 Análisis Matemático I Anual 10 C 1 1-2 2013 Física I Anual 10 B 1 1 2014 Química General Cuatrimestral 6 B 1 1 2015 Informática I Cuatrimestral 5 B 1 2 2016 Inglés Técnico I Cuatrimestral 3... Leer más...Organización curricular - Licenciatura en Administración
Año Cuat. Código Asignatura-Actividad Correlativas Régimen Créditos Tipo 1 1 1011 Instituciones, Organizaciones y Principios de Administración Cuatrimestral 6 D 1 1 1012 Problemas Socioeconómicos Argentinos Cuatrimestral 6 D 1 1 1013 Matemática I Cuatrimestral 8 C 1 2 1014 Economía I 1012-1013 Cuatrimestral 6 C 1 2 1015 Historia del Pensamiento Social y Político 1012 Cuatrimestral 6 D 1 2... Leer más...
La Biblioteca trabaja para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual
Dentro de cada universidad, las bibliotecas constituyen ámbitos estratégicos de acceso a la información académica. En este sentido, una barrera básica que se presenta a las personas con discapacidad visual es, precisamente, la vinculación con el saber escrito. En la UNM, los últimos relevamientos arrojaron que la población estudiantil registra más de cien alumnos con distintos tipos de discapacidades. En este marco, el trabajo que... Leer más...