La Secretaría Académica junto a la Coordinación del Programa de Posgrado invitan a participar del Seminario “Evaluación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el aula universitaria”, aprobado por Resolución UNM-R N° 70/22.
El campo de la evaluación da cuenta de posiciones controvertidas y polémicas no solo desde una perspectiva política, sino también y particularmente desde la pedagógica y la didáctica. Pensar la evaluación en la Universidad, en el Nivel Superior en general, plantea el desafío de revisar posicionamientos pedagógicos-didácticos clásicos, así como configuraciones de pensamiento y acción, que se encuentran por lo general incorporadas a las prácticas y a la conciencia de muchos docentes, orientando una importante gama de decisiones y acciones en el aula.
El concepto de evaluación se advierte como consejo y sujeto a múltiples interpretaciones teóricas, metodológicas y axiológicas. Se configura como un concepto polisémico debido a las diferentes concepciones sobre la educación, el curriculum, la enseñanza y el aprendizaje.
Este Seminario se propone inscribir el análisis de estas posiciones en el estudio de la evaluación considerando la relación con las prácticas de los profesionales en las aulas y las implicancias en el aprendizaje de los estudiantes.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Analizar críticamente las principales perspectivas y modelos o enfoques de evaluación en el contexto particular de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula universitaria; considerar los proyectos de universidad que subyacen y examinar los supuestos e implicaciones político-pedagógico-didácticas de las prácticas de evaluación y acreditación en vigencia en el contexto universitario en general y, en particular, de los diferentes campos de formación profesional.
- Construir principios que orienten el diseño y desarrollo de propuestas de evaluación que consideren el contexto especifico, la finalidad de la evaluación y el objeto de la misma –Curriculum, enseñanza y aprendizaje-
- Elaborar una propuesta de evaluación comprometida con la mejora continua de los procesos académicos, con la particularidad de los actores implicados y con los desafíos pedagógicos-didácticos que demanda la inclusión educativa.
DESTINATARIOS:
Graduados provenientes de Carreras Universitarias y de Nivel Superior No Universitario (4 años)
Docentes y Auxiliares docentes de la UNM
DOCENTE A CARGO:
Mg. Juana FERREYRO
MODALIDAD:
Presencial
CRONOGRAMA DE ENCUENTROS:
Sábado 7, 14, 21 y 28 de noviembre
De 9 a 14 hs.
CARGA HORARIA:
30 (TREINTA) horas.
LUGAR:
A002 del Edificio Histórico
INSCRIPCIÓN:
Preinscripción online hasta el 4 de noviembre
Estudiantes regulares y docentes UNM: a través del Sistema de Gestión online
Estudiantes externos: consultar Instructivo de inscripción
INFORMACIÓN SOBRE ARANCELES, INSCRIPCIÓN Y DOCUMENTACIÓN REQUERIDA
Este Seminario forma parte de la currícula de la carrera de Especialización en Docencia Universitaria (aprobada por Resolución UNM-CS Nº 528/19).
La actividad se incorporó al Plan Anual de Formación, Actualización y Perfeccionamiento Docente 2026 (aprobado por Resolución UNM-R N° 73/26).
INFORMACIÓN Y CONTACTO:
COORDINACIÓN PROGRAMA DE POSGRADO
Oficina A 102 – Edificio Histórico, Ala Oeste, 1er piso
Interno: 3621
posgrado@unm.edu.ar
CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Interno: 3601
edun@unm.edu.ar
SECRETARÍA ACADÉMICA (docentes UNM)
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
dac@unm.edu.ar
