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La carrera de Arquitectura presentó a sus estudiantes los avances en la actualización del Plan de Estudios


Se realizó un encuentro destinado a los/as estudiantes de la carrera de Arquitectura de la UNM, en la que se presentó el proceso institucional de actualización del Plan de Estudios de la carrera.


El encuentro fue organizado por el Coordinador-Vicedecano de la carrera, Homero Pellicer, y contó con la participación del Rector de la UNM, Alejandro Robba; la Directora-Decana del Departamento de Ciencias Aplicadas y Tecnología, María Liliana Taramasso; integrantes de los Consejos de Carrera y de Departamento, miembros de la Comisión de Seguimiento del Plan de Estudios, representantes del Centro de Estudiantes de Arquitectura y Urbanismo (CEUNM), docentes y nodocentes.


Durante la jornada, se presentó el proceso institucional que se desarrolla en el marco de la política académica de la Universidad para la revisión curricular y la actualización del Plan de Estudios, contemplando su adecuación a los nuevos estándares establecidos para la acreditación de la carrera ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).

Asimismo, se destacó el trabajo y la participación de los/as docentes en la elaboración de los avances, así como los aportes realizados por los/as estudiantes a través del Centro de Estudiantes y de sus representantes en los distintos órganos de participación institucional.

El encuentro contó con un espacio de diálogo con los/as estudiantes, quienes pudieron formular preguntas y plantear inquietudes vinculadas con distintos aspectos del proceso de actualización curricular. Las autoridades y representantes destacaron la importancia de continuar promoviendo mejoras que favorezcan las trayectorias estudiantiles y fortalezcan una formación académica de calidad, en el marco del compromiso de la Universidad con el derecho a la educación superior y con la defensa de la universidad pública frente a las restricciones presupuestarias que afectan al sistema universitario nacional.


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