Seminario de Posgrado: "Lenguaje, cultura y sociedad. Una mirada desde la variación y el cambio lingüístico"

El Seminario pretende aportar elementos teóricos y metodológicos para el análisis de la variación morfosintáctica y su incidencia en el cambio lingüístico. Proponemos abordar distintos fenómenos de variación desde casos concretos que se presentarán a lo largo del seminario para lo cual brindaremos herramientas metodológicas acordes con el enfoque teórico que sustenta nuestro trabajo. Desde una concepción no apriorística del estudio del lenguaje, intentaremos mostrar la importancia de los análisis basados en el uso real de las lenguas.

Un aspecto relevante comprendido en el estudio de los usos variables se relaciona con la construcción de la gramática. Lejos de considerar las alternancias como formas accidentales o erróneas de producción discursiva, la lingüística variacionista se propone comprender el funcionamiento de una lengua a partir de las decisiones de los hablantes/oyentes. El uso variable y su persistencia en las frecuencias de uso observadas exponen la decisión de los usuarios en relación con sus objetivos comunicacionales. Dado que la sintaxis se halla motivada semántica y pragmáticamente, las reglas sintácticas resultan regulaciones sociales y rutinas de uso que garantizan la comunicación (Martínez 2013). Desde esta perspectiva, el uso variable proporciona información sobre un estado de lengua a la vez que ofrece líneas de análisis sobre el cambio en progreso a la vez que proporciona información sobre la conformación de variedades dialectales.

 Desde esta perspectiva se pretende atender las problemáticas planteadas a través del estudio del lenguaje en su contexto social a la luz de los avances teóricos y metodológicos más recientes con el fin último de contribuir al conocimiento de las relaciones entre el lenguaje, la cultura y la sociedad.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 

• Presentar la teoría de la variación lingüística intra-hablante en sus últimos desarrollos (Diver 2012; García 2009, Martínez 2009, Martínez y Speranza 2009, 2012, 2021) y la metodología de análisis en consonancia con dicha teoría. 
• Delimitar los alcances de esta teoría en relación con otras perspectivas del análisis del lenguaje.
• Entrenar a los participantes en la recopilación de datos y el análisis de la variación lingüística desde la propuesta metodológica presentada
• Utilizar las herramientas ofrecidas en el dictado del seminario para el análisis de situaciones concretas de intercambio lingüístico.